Hi Inforzartikelentgegennehmer,
ich habe einen Artikel geschrieben, ändert so viel wie ihr wollt.
Hiermit gebe ich euch alle Urheberrechte die ich laut Grundgesetz euch
geben darf.
Viele Grüße
Jonas
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Bald ist wieder Weihnachten und ich besuche meine Familie. Wie soll ich
meiner Oma, 80 Jahre, super Köchin, Floristin, kennt sowohl die
deutschen als auch die lateinischen Namen von gefühlt allen Blumen, hat
noch nie einen Computer bedient, erklären was ich im Studium mache?
\begin{itemize}
\item \textbf{Funktionale und objektorientierte Programmierung:} Ich
lerne wie man einen Kuchen backt.
\item \textbf{Algorithmen und Datenstrukturen:} Ich lerne Kochrezepte
auswendig.
\item \textbf{Betriebssysteme:} Ich lerne was Schüsseln, Mixer und
Backblech ist.
\item \textbf{Einführung in den Compilerbau:} Ich lerne, wie man einen
Backofen bedient.
\item \textbf{Systemnahe und parallele Programmierung:} Ich lerne wie
ich auf mehreren Herdplatten gleichzeitig kochen kann.
\item \textbf{Automaten, formale Sprachen und Entscheidbarkeit:} Ich
lerne was für Kochrezepte man schreiben könnte.
\item \textbf{Aussagen- und Prädikatenlogik:} Ich lerne was alles als
Kuchenrezept gilt.
\item \textbf{Formale Methoden und Softwareentwurf:} Ich lerne wie man
überprüfen kann, ob ein Kuchen gut schmecken wird.
\item \textbf{Mathe 1:} Ich lerne wie ich Zutatenmengen angeben kann.
\item \textbf{Mathe 2:} Ich lerne wie ich ein Rezept für 2 Personen auch
für 6 Personen backen kann.
\item \textbf{Mathe 3:} Ich lerne so viel Zutaten zu nehmen, dass
ungefähr 5 Personen, ein Hund und ein Goldfisch satt werden. (den
Goldfisch habe ich wahrscheinlich nicht, aber das macht in der
Zutatenmenge einen vernachlässigbar kleinen Unterschied)
\item \textbf{Digitaltechnik:} Ich lerne was es für Zutaten gibt.
\item \textbf{Rechnerorganisation:} Ich lerne wie ich Zutaten rühren kann.
\item \textbf{Software Engineering:} Ich lerne wie ich ein Kuchenrezept
schreiben kann, bei dem der Kuchen gut schmeckt.
\item \textbf{Computersystemsicherheit:} Ich lerne wie ich einen Kuchen
backen kann, der garantiert nicht anbrennt.
\item \textbf{Architekturen und Entwurf von Rechnersystemen:} Ich lerne,
wie ich eine Kuchenschüssel backt. (Ja, ich kann die tatsächlich im Ofen
backen!)
\item \textbf{Modellierung, Spezifikation und Semantik: Ich lerne wie
man überprüfen kann, ob ein Kuchen gut schmecken wird, indem ich einen
einfacheren Kuchen mit weniger Zutaten und kürzerer Backzeit backe, der
aber genau so schmeckt. (Dabei brauche ich extrem lange um den
einfacheren Kuchen zu backen, dass ich eigentlich gleich den richtigen
Kuchen hätte backen können. Aber für große Kuchen macht das bestimmt
irgendwann Sinn.)
\item \textbf{Computational Engineering & Robotik:} Ich lerne das
Volumen eines Kuchens anhand der Backpulvermenge zu berechnen.
\item \textbf{Informationsmanagement:} Ich lerne wie ich im Kühlschrank
nachschauen kann, ob ich noch genügend Zutaten habe.
\item \textbf{Computernetzwerke und verteilte Systeme: Ich lerne wie
ich einen Kuchen mit mehreren Schichten backen kann.
\item \textbf{Visual Computing:} Ich übe die Kuchenglasur.
\item \textbf{Bachelorpraktikum:} Ich lade ein paar Freunde ein und
backe einen Kuchen. (Weil wir zu wenig Mehl haben, benutzen wir ultra
viel Backpulver, damit er trotzdem groß genug wird.)
\item \textbf{Bachelorarbeit:} Ich entwerfe einen neuartigen Kuchen.
(Den eh niemand essen wird, weil ich eigentlich nur zwei Kuchen genommen
habe und willkürlich zusammen gemischt habe.)
\end{itemize}
